オンラインセミナー情報

複数拠点や台数で視聴をご希望の場合は、ご希望台数分でのお申し込みをお願いします。
●5領域の観点を「子どもの生活全体を包み込む発達支援」につなげましょう。
●支援的な環境の充実が「子どもの発達を支える土壌づくり」になっていきます。
●「環境と子どもをセットで捉えること」により個々に応じた合理的配慮がわかります。
●5領域の具体的な捉えが「実効性あるアセスメントや個別支援計画」につながります。
●5領域の観点を具体的に示してくれるICF（国際生活機能分類）とは？

令和6年4月以降、5領域に沿った個別支援計画の作成が必要になりました。
日々の療育の中でどのような形でアセスメントを取り、
個別支援計画に活かしていけば良いか
お悩みの事業所様も多いのではないでしょうか。

環境によって子どもはいろいろな姿を見せてくれます。だからこそ、
「子どものできる様子／できない様子をそのときの環境とセットで見ること」
により　
・「子どもの発達を促進する環境／子どもの発達を阻害する環境」への理解が深まり、
生活の中での子どもの困りが本人視点で具体的にわかる
・子どもの「できない」が「できる」に変わっていくために
必要な環境調整支援が浮かび上がり、支援の手立てが見えてくる
・「子どもの様子と環境の関係を丁寧にアセスメントすること」は結果的に
より早く子どもの支援につながる
等の効果が見込まれます。


本セミナーでは、
・5領域の各領域とその相互関連についての具体的理解
・ICF（国際生活機能分類）による子どものアセスメントと発達支援の考え方
・子どもと環境をセットで捉えるアセスメントによる合理的配慮の把握方法
・アセスメント結果にもとづく支援方法の考案 そして個別支援計画へのプロセス
・環境調整支援による包括的発達支援を進めていく実践ツール
などについて、支援現場での療育経験を持ち、大学教員として
子どもたちの発達支援や多職種連携を支えるためにICFの活用を研究してこられた
北海道大学 大学院　教育学研究院　特殊教育・臨床心理学教室
安達 潤教授に講演をいただきます。

現在、放課後等デイサービスの運営中の
経営者様や管理者様をはじめ、職員の皆様へオススメのセミナーです。
職員研修を兼ねてぜひお気軽にご参加ください。

※なお、本セミナー2回に分けての研修実施を予定しています。
具体的な実践方法やICFシステムの活用方法や研究内容については、9月24日火曜日のセミナーで
ご案内予定です。ご希望の方はお申し込みください。
※9月24日のセミナーは告知内容の兼合い上、HUGご利用者様のみとさせていただいております。

（プログラム内容は予告なく変更する場合がございます。あらかじめご了承ください。）
（お申込が定員人数に達し次第、募集を終了します。あらかじめご了承ください。）

※5領域
「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」
「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」